Oi Cris tem razão, só agora me dei por conta que estava descaracterizando o processo o trabalho... desculpinha viu, já me disseram que tenho mania de organização... com certeza isso é um ponto negativo meu...  Quando vi já estava fazendo... hehehehe, agora não tem mais volta, pois não me lembro mais como estava escrito... desculpa mesmo!

Quanto aos locais , me confundi mesmo, queres que eu troque, por mim podes trocar também tanto faz

Abraços

Gabriela

17/11/2008

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Gurias!

Acho que tem algumas falas no diário de bordo, que deveriam estar aqui, pois essa é a página para debates e lá devíamos registrar somente o processo, o que fizemos, o que deu certo, o que não deu.

E as duas últimas falas da Gabi, que aqui estão deveriam estar lá, na minha opinião, claro.

Se concordarem, podem trocar, não troquei por não saber o que vocês acham.

Li o que colocaram na avaliação e prefiro deixar como está.

Gabi, acho legal que esteja organizando as páginas, só acho que devemos ter o cuidado pra não descaracterizar como algo coletivo, que foi construído por todos.

Até mais...

Cristiane

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14/11/2008

Falta a avaliação do grupo.

Gabi

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11 e 12/11/2008

Atendendo ao que foi pedido:

Postado síntese;

Postado mapa conceitual;

Postado ppt;

Participação nos fóruns sobre a avaliação do projeto;

Inserido link nos portifólios de aprendizagens.

Tudo oK, ou falta mais alguma coisa????

Então...aguardamos a avaliação e comentários das professoras

Gabriela Kappel

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Oi Cris!

Já que foi tu que arrumou a síntese, seria interessante colocar sobre o mal que o contato com o chumbo causa na gestação

http://www.ff.up.pt/toxicologia/monografias/ano0304/Chumbo/Toxicidade2.htm

Beijos e uma ótima semana!

Isabel.

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20/10/2008

Meninas!

Até que enfim, recebi as respostas da entrevista com a pediatra do meu filho. Postei em entrevistas.

Como a professora Liliana pediu, também estou dando uma verificada nos textos , dúvidas e certezas.

Qualquer dúvida, me avisem.

Também postei algumas dúvidas esclarecidas com a entrevista no diário de bordo( conforme orientação da professora)

Beijos e uma ótima semana!

Isabel

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 13/10/08

Oi Gurias!

Como iremos elaborar as conclusões?

O que acham de criarmos páginas, onde colocaremos as respostas da nossas dúvidas temporárias, em forma de hipertexto, linkando as páginas de onde tiramos as respostas?

Estou "andando", por aí e achei dois vídeos interessantes sobre o desenvolvimento do sistema nervoso do feto.

Qualquer coisa "gritem"!

Ah! e se tiverem um tempinho deêm uma olhadinha no segundo mapa conceitual do grupo 9.

Cristiane

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07/10/08

Estamos conversando pelo msn, a Gabi e eu. Acredito que devemos deixar os bebês de proveta e a inseminação artificial para um outro projeto. Agora, penso eu, devemos sintetizar o "alvo", sem introduzir novos assuntos.

E de repente devemos diminuir as dúvidas ou pelo menos priorizar algumas, como a prof Lili sugeriu.

Até mais ver! Vou continuar pelo msn.

Cristiane

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Oi Gabi!

Hoje, fui levar o Rafael na pediatra e levei as quetões para ela responder .

Quando ele olhou as perguntas, também achou que cada pergunta tinha muito o que responder, pois eram muito amplas.

Então, pedi que ela respondesse mais objetivamente. Vamos ver no que vai dar...

Ela me retornará por email, sendo que tinha mais pacientes para antender.Quando ela me retornar, colocarei na página de entrevistas.

Quanto às modificações que fizeste, amei. Acredito que são mais objetivas, mesmo, e vão ao ponto certo.

Nos falamos...

Um ótimo findi.

Isabel-03/10

 

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03/10/2008

Gurias...eu de novo

O mapa conceitual ficaria mais ou menos assim:

 

 

 

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03/10/2008

Oi Gurias!!!

Pensando em não modificar muito o que já está em andamento, retirei algumas coisas que conforme a Liliana falou, estava muito amplo, ela disse que poderíamos modificar a questão de investigação, pensando nisso reformulei:

 

QUESTÃO DE INVESTIGAÇÃO:

 

De que forma ocorre o desenvolvimento do feto humano desde a fecundação até o nascimento?

 

CERTEZAS PROVISÓRIAS:

 

Doenças na mãe podem provocar desvios no desenvolvimento (como rubeola, etc.)

O mau desenvolvimento cerebral pode causar dislalia, dislexia. 

O uso de drogas durante a gestação pode ocasionar em má formação fetal.

 

 

DÚVIDAS TEMPORÁRIAS:

 

 

Como se desenvolve o sistema nervoso central?

Qual o mês de gestação que é mais "perigoso" para o desenvolvimento do feto?

Durante a gestação há um aprendizado significativo para o ser que está crescendo na barriga da mãe? Como é o desenvolvimento cerebral do feto?

Medicações auxiliam no desenvolvimento fetal?

Quais as doenças mais relevantes para a má formação fetal?

 

 

Na verdade não estaríamos saíndo da questão inicial, já que vamos falar das mesmas coisas, mas aí o projeto fica mais centrado em só uma coisa que seria a formação do feto e as coisas que podem interromper a formação.

Acho que podemos pensar em alguma coisa sobre fecundação, no sentido de bebês de proveta, inseminação artificial...

Pensem no assunto

Abraços

Gabi

 

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03/10/2008

Oi Isabel!

Assim, teve um momento em que falamos dos projetos de cada um do grupo dando sugestões e enfim, falando dos projetos, quando foi a hora de falar do nosso, a Professora liliana disse que nossas dúvidas estavam muito amplas, cada questão em si daria um projeto... Então ela disse que deveríamos repensar derrepente pender para um lado, como por exemplo, falar então das doenças mais comuns, não ligadas as causas genéticas, porque realmente se pararmos para pensar é muita coisa, mesmo!

Bem, aqueles textos que lemos são bem interessantes, mas não falam de maneira mais específica sobre o desenvolvimento do cérebro que seria a questão inicial, além disso a questão inicial já é ampla, porque há todo um processo da criança, antes feto, seu crescimento até chegar à escola, é muita coisa mesmo, teríamos que além de falar sobre o desenvolvimento, entraríamos nas fases de desenvolvimento segundo Piaget, pois nem sempre as dificuldades de aprendizagens estão relacionadas à má formação fetal, pode ter algum trauma de infância, segundo a neurociência, por exemplo há casos de crianças que sofreram acidentes graves na gestação e mesmo assim conseguiram se desenvolver muito bem em sua aprendizagem.

Cristiane e eu conversamos muito em levar o projeto para o desenvolvimento do feto humano, desde a fecundação até o nascimento, e aí sim estudar doenças que pudessem comprometer o desenvolvimento normal do feto, o desenvolvimento cerebral entraria como processo de desenvolvimento, porque segundo os estudos que fiz, e um vídeo muito bacana, para que a criança nasça com o cérebro totalmente desenvolvido, seria preciso que além dos 9 meses, a criança ficasse pelo menos mais um ano na barriga da mãe, o que seria fisicamente impossível, pois o desenvolvimento do cérebro em si está relacionado aos 5 sentidos, e esses serão aperfeiçoados somente depois que a criança nasce, pois dentro da barriga eles se confundem, por exemplo podem sentir o som de determinada coisa através da pele, ou até mesmo o gosto, já que tudo é formação, desenvolvimento, entende.

Aí pensamos muito para não ter que começar do zero. A Liliana disse que podemos modificar tudo, mas que a gente não deixasse para a última hora. Então temos que ser rápidas e decidir que rumo daremos de uma vez por todas.

Eu acredito que se formos focar nosso trabalho mais para o lado do feto e tirar essas coisas relacionadas à aprendizagem ficaria mais focado, pois é bem como a Liliana falou, desemboca em várias coisas, estamos pensando no desenvolvimento da criança e sua vida escolar... Não sei para mim deveríamos modificar algumas coisas nesse sentido.

Acho que é isso, eu sei que já temos muitas coisas, mas acho que ficaria mais significativo.

Abraços

 

Gabriela Kappel

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Olá meninas!

A maria de Carmen disse que vocês passariam o que foi falado na orientação presencial.

Gabi!

Tu colocaste no diário de borbo que nosso trabalho está muito amplo. Como assim?Deveríamos pender para um tipo só de "disturbio de aprendizagem"?

Aguardo retorno, pois conforme optarmos, teremos que refazer as perguntas da entrevista.

Beijos e um ótimo findi

 

Isabel-03/10

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Olá meninas!

Falei com a professora Liliana e, como estou de licença maternidade, poderei me comunicar na quinta-02/10- com vocês pelo MSN. Então, até lá!

Beijos

Isabel-01/10

 

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Perfeito Isabel! Não esquece de colocar as respostas da entrevista no link "Entrevistas", a minha também está em andamento...tá ficando schow!!!

Abraços

 

Gabriela Kappel

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Olá colegas!

Sexta-feira realizarei a antrevista com a pediatra do meu filho.

Também farei a entrevista com um ex-professor meu da FEEVALE. Dr.Cleber, ele é neurocirurgião pediátrico. Atende no hospital Santo Antônio e no SEMSAS de Novo Hamburgo. Acredito que acrescentará muito no nosso trabalho.

Beijos e uma ótima semana!

Isabel-29/09

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Em 29/09 coloquei no side bar um link de uma matéria tirada da internet cujo nome é "Fantásticas Conexões"- achei bem interessante!

Isabel Machado

Isabel-29/09

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26/09/2008

Gurias!!!! 

Criei duas novas páginas, uma com as entrevistas que estamos realizando e outra com o texto que tínhamos colocado aqui, lá poderemos fazer as mutações desse texto e ampliá-lo, conforme as orientações que a Prof. Liliana nos falou em conversa no msn. Também dei uma ajeitada no plano de ação, colocando as datas (tempo) para realizarmos as atividades previstas. Consegui um filme muito bom, com minha colega que é prof. de ciências e especialista no assunto, em breve dou retorno e empresto para vocês também assistirem, ela também se disponibilizou para dar entrevista...ela é ótima, creio que nos dará informações riquíssimas.

Lembrem de onde tiraram os textos sugeridos para leitura para que possamos linkar no nosso wiki.

Olha Cris...

Até eu me enrolei depois que reli as orientações da professora, mas creio que precisamos de um tempinho, ainda não sei por onde começar, estou pensando, vou ver se consigo montar alguma coisa, mas esse final de semana estarei com muitos compromissos. Pelo que percebi temos que colocar todas as questões de investigação e as coisas que já sabemos interelacionadas. Eu sei que parece fácil falar, mas vamos fazer isso juntas, não esquenta...

Abraços Gabriela

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25/09/08

Oi Gurias!

Estou um pouco enrolada, mas se alguém conseguir organizar melhor o mapa conceitual, de acordo com as dicas da profª Liliana, posso fazer outro mapa no cmap tools.

Estou um pouco confusa, não sei bem por onde começar a continuidade de nosso projeto. Qualquer idéia que vocês tenham, estou pronta a auxiliar.

Cristiane

 

 

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22/09/08

Oi Gurias!

Acredito que depois que o texto estiver ok, temos que criar uma página pra colocá-lo. Aliás devemos organizar o que realizarmos de concreto em páginas.

Estou só passando..., se tiverem tempo deêm uma olhada nos demais grupos que a Lili está orientando, podemos perceber idéias que acrescentam para o nosso trabalho.

Cristiane

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Gabriela Kappel 22/09/2008

Oi Isabel, pelo que compreendi no email que a professora Liliana nos enviou é um encontro online no MSN... você não poderá estar online amanhã? É isso?

Vamos colocar a montagem do texto aqui no debate de grupo, pois como temos que decidir a extrutura do nosso texto é melhor que seja aqui...  pelo menos é o que acho, aí vamos o formatando adicionando e tirando... entende, tomei a liberdade de transferir o tua produção para cá.

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Olá colegas!

Não poderei ir amahnã no encontro com a professora Liliana.Se vocês puderem ir, me passem o que foi falado. Caso não puderem ir , devemos marcar um outro dia com a professora. Que dia fica melhor para vocês?....

Recebi as orientações da professora e não consegui entender como fazer o mapa conceitual por aquele programa. Vocês entenderam?

Aguardo retornos...

Também temos que tocar em frente o plano de ação...

Esperarei que se manifestem para vermos e que , como e quando e de que forma tocaremos o projeto. Ok?

Aguardo respostas.

Beijos e uma ótima semana!

Isabel

 

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Oi Gabi!

Eu também recebi essa enquete e tive a mesma idéia. Acredito que vai ser muito legal.Vamos pensar numa pergunta bem atraente.Beijos, Isabel-18/09

 

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Conversa no msn dia 12/09/2008:

 

Eu e Cristiane conversamos sobre o front page, que agora está mais organizado. Vimos as sugestões das tutoras  no fórum de orientação, relevamos algumas coisas, para melhorar o front page.

Falamos também sobre o nosso plano de ação, decidimos registrar tudo no quadro.

Temos dúvidas se podemos acrescentar ou retirar alguns ítens do quadro.

Abraços

 

Gabriela Kappel

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Conversa pelo msn dia 31/08/2008: Dúvidas e dúvidas...

     Cristiane diz:

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Gurias!!!

 

Percebi que deveríamos nos centrar mais na pergunta inicial, penso que as conseqüncias, como o uso de drogas, deverão vir depois...pois penso que ao respondermos a questão que deu origem ao projeto essas conseqüências irão surgir naturalmente... Que acham?

Abraços

 

Gabriela Kappel

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03/09/08

Gurias!

Acho que a primeira coisa que devemos fazer é decidir a questão de investigação. Pois estamos trabalhando com muitas questões:

 

"QUESTÃO DE INVESTIGAÇÃO 

# Quais, exatamente são os males que o cigarro, as bebidas e as drogas fazem no cérebro do feto?Esses males causam consequências para a aprendizagem?

# O que mais pode causar consequências no desenvolvimento cerebral do feto para a aprendizagem?

 (ver orientaçoes no forum)"

Fico com minha primeira sugestão: no que o desenvolvimento cerebral do feto

interfere na aprendizagem escolar?

Porque na realidade o que eu pensei quando formulei a primeira questão, foi nas dificuldades de aprendizagem que muitas crianças tem e podem ter vindo desde o útero.

Mas acredito que a questão ainda pode ficar melhor formulada.

 

Cristiane

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05/09/2008

Oi Cris!

Prá mim , também pode ser no que o desenvolvimento cerebral do feto

interfere na aprendizagem escolar?

Acredito que será bem interessante seguir por essa linha!

Beijos

Isabel Machado

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Gurias!

Se a Gabi também concordar em seguir com a pergunta;"no que o desenvolvimento cerebral do feto interfere na aprendizagem escolar?

devemos mudar lá na frente.

Gabi!

Tu consegues ver isso logo pra nós?

Só para agilizar, vou colocar algumas sugestões, .Assim, vamos adiantando.

Beijos

Isabel Machado-05/09

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Gurias!

Bem interessante esse material!

Isabel

2008/9/3 cristianessimoes@yahoo.com.br <cristianessimoes@yahoo.com.br>:

> oi! a gabi mandou alguma coisa pra gente

> ler. cristiane

>

> Aviso: Esta mensagem foi enviada por CRISTIANE DA

> SILVA SIMOES, disciplina PROJETO PEDAGÓGICO EM

> AÇÃOC através do ROODA - UFRGS

 

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05/09/2008

Oi Isabel e Cris!!!

 

Por mim pode ser sim...

Aguardo a leitura do texto para podermos debater.

Abraços

Gabriela Kappel

 

 

05/09/2008

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Oi gurias... hoje tô inspirada... coloquei o vídeozinho sobre gestação no front page, pois achei muito lindo, pensei que iria deixar nosso trabalho mais humano... Consegui mais dois textos muito interessantes e de leitura mais acessível que o outro... Vou encaminhá-los por email para vocês...

Modifiquei a fonte das nossas contribuições, pois como é o front page, é a cara do nosso trabalho e estava uma baderna...hehehehe, olhem se gostaram e modifiquem caso possa ficar melhor.

Tenho uma dúvida, onde postaremos nossa pesquisa? É no front page também?

Abraços

Gabriela Kappel

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 Por e-mail:

 

Oi Gurias! Estive um pouco atrapalhada nesse final de semana, trabalhei muuuuuito.

Dei uma olhada no nosso pbwiki e quero colocar pra vocês \"os meus pensamentos\".

Coloquei na front page uma única pergunta de investigação, conforme trocamos idéia no fórum de debate. Pois pelo que entendi deveria ser assim e não uma pergunta de cada uma.

Também coloquei o quadro de ação no lugar dele, pq ele estava no lugar do mapa conceitual.

Quanto aos outros ítens, acho que seria mais interessante termos um \"rascunho\" no fórum de debate e qdo chegarmos as conclusões, aí sim colocar na front page. Senão uma acaba mexendo no que a outra fez e quem sabe por não compreendermos bem a idéia da outra, podemos mudar o foco. O que acham?

Estou com dúvidas quanto ao mapa conceitual. Não entendi se temos que criar um mapa sobre o que queremos descobrir ou se daquilo que realizamos. Sabem me explicar ou quem sabe pedimos maiores esclarecimentos?

Um abraço

 

Cristiane

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CERTEZAS PROVISÓRIAS:

 

Sabemos que durante a gestação há um aprendizado significativo para o ser que está crescendo na barriga da mãe; (Gabi)

Pode causar dislalia, dislexia (Isabel-05/09)

A desnutrição causa "má formação" dos neurônios, fazendo com que sejam menores e em menor quantidade.

 

DÚVIDAS TEMPORÁRIAS (tenho a impressão que aqui não deveríamos colocar as dúvidas como estamos colocando e, sim, aquilo que sabemos, porém não temos certeza se está correto.) Cris

Como podemos acompanhar o desenvolvimento cerebral do feto?

Como se desenvolve o sistema nervoso central?

Como podemos ajudar os alunos com esses tipos de "disfunções" no cérebro a terem uma aprendizagem "satisfatória"? (Isabel-05/09) ( Observar a orientação da Liliana e repensar a questão...muito abrangente - Gabi)

De que forma podemos auxiliar as gestantes para que os fetos tenham seu desenvolvimento cerebral normal ou quem sabe acima do normal?

Medicações auxiliam no desenvolvimento cerebral?

Que dificuldades de aprendizagem podem ter crianças que tiveram seu cérebro "afetado" durante a gestação.

 

MAPA CONCEITUAL INICIAL:

 

 

 

PLANO DE AÇÃO:

 

semana	ação (o que?)	procedimentos (como?)	tempos (quando?)	outras informações (onde?  se for experimento com quem? se forem entrevistas)	situação (em andamento, concluída, não concluída...etc.)
15/09 - 19/09	obter informações sobre o desenvolvimento cerebral do feto	com profissionais	uma semana	hospitais internet
22/09 - 26/09

???????? (Isabel-05/09)

Efetuar leituras para se inteirar sobre o assunto, bem como pesquisar na internet a respeito da pergunta que deu origem ao projeto, ou seja o desenvolvimento do cérebro do feto, quais os processos até o seu nascimento.

Pretendemos realizar entrevistas com médicos e profissionais especializados. (Gabriela Kappel 05/09)

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Olá Gabi!

Estou lendo os textos que mandaste e fazendo minhas anotações.

Tambem pesquizarei textos para contribuir.

Beijos e uma ótima semana!

Isabel 07/09

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07/09/2008

Oi Cris concordo contigo... Também estou em dúvidas sobre o mapa conceitual...

Mas sobre as dúvidas temporárias, será que devemos pesquisar somente sobre as disfunções, ou que interfere no desenvolvimento do cérebro? Acho que é muito abrangente, pois estava pesquisando e tem muita coisa sobre o assunto como, doenças durante a gravidêz tal como a rubéola, eclâmpsia, drogas utilizadas durante a gestação, tombos, acho que para cada coisas já daria um projeto, tipo um projeto sobre as doenças, um projeto sobre as drogas... acho demais. Penso que poderíamos falar somente sobre o desenvolvimento e pender para coisas mais específicas, talvéz mais para o lado positivo da coisa...Eu não sei, mas penso que se formos ficar falando sobre as interferências vai ficar enorme, não sei...

Abraços Gabi

 

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Gurias! Vou deixar alguns links de materiais interessantes que achei na internet:

Dificulades de aprendizagem - causas, Klickeducação - Enciclopédia, senão der muito certo, vá pelo Google, que aí não precisa se cadastrar.

Aprendizagem e integridade de estrutura

 Cristiane

 

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Oi Cris!

Vou ler o teu material e, quando der, te dou retorno.

Sobre o que a Gabi falou, também concordo em seguirmos uma linha só, pois tem muito material sobre diferentes assuntos em relação a esse tema.

O que acham de escolhermos logo sobre o que vamos nos ater???

Aguardo resposta.

Beijos e um ótima semana!

Isabel-08/09

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Por email:

Gurias para tornar nosso projeto mais pessoal, podíamos colocar fotos nossas de quando éramos bebe, olhei o projeto do grupo 14 e achei linda a foto, eles falarão do clima e a foto dos três é de como se eles estivessem em um furacão... Que acham, sei que pode parecer besteira, mas acho legal personalizar de acordo com o tema...

Outra coisa, vamos decidir logo ao que vamos nos ater. Precisamos todas concordarmos com alguma coisa. Eu penso que deveríamos colocar as etapas de desenvolvimento, que tem nas leituras que a Cris enviou e nas que enviei também, o processo em si. Depois poderíamos pegar as “doenças” de aprendizagem, como por exemplo, dislalia, hiperatividade, dislexia, e aí apontar as causas para que isso ocorra, ou seja, seria estruturado da seguinte forma:

 Processo de desenvolvimento cerebral, na barriga da mãe;

“Dificuldades cognitivas e causas para que isso ocorra se é conseqüência da gestação...”

Aguardo respostas, estou enviando para a Liliana e a Maria Del Carmem para nos auxiliarem também, pois parece que não ta desempacando....

Abraços Gabriela

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Ok. Por mim podemos seguir como a Gabi está pensando. Mas não se desespere com o empacamento, pelo que entendi até o dia 12 temos que nos organizar e organizar a front page. E então, depois disso, vamos realmente começar a cer e mostrar maiores resultados.

Cristiane

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 Oi Gabi!

Já viu as orientações da Lili?

A Isabel deixou no fórum de orientação a sugestão dela, quanto a questão de investigação. Por mim está ok.

Cristiane

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Olá Cris e Isabel!!!

Por mim também está Ok!!!

Abraços Gabi